Entries by Aris Rusdan Perwira

,

Peraturan Rektor terbaru mengenai Dukungan Pembiayaan Karya Ilmiah dan HaKI 2026

Diberitahukan kepada seluruh dosen Universitas Islam Indonesia bahwa telah terbit Peraturan Rektor Universitas Islam Indonesia Nomor 2 Tahun 2026 tentang Dukungan Pembiayaan Karya Ilmiah dan Hak atas Kekayaan Intelektual Dosen. Peraturan Rektor ini ditetapkan sebagai bentuk dukungan universitas dalam meningkatkan produktivitas dan kualitas karya ilmiah serta pengajuan HaKI dosen secara berkelanjutan. Sehubungan dengan terbitnya peraturan […]

,

Pembukaan Pengajuan Remunerasi Periode 2 Tahun 2025

Berikut disampaikan informasi pembukaan Remunerasi Periode 2 Tahun 2025: Remunerasi Periode 2 Tahun 2025 akan dibuka mulai tanggal 15 Oktober 2025 pukul 08.00 WIB sampai tanggal 29 Oktober 2025 pukul 23.59 WIB. Pelaksanaan teknis pengajuan remunerasi mengacu kepada Peraturan Rektor No. 6 Tahun 2025 dan Peraturan Rektor No. 24 Tahun 2025 tentang Perubahan Atas Peraturan […]

,

Pengumuman Penerima Hibah Pengembangan Pembelajaran Semester Ganjil Tahun 2025/2026

Berdasarkan hasil review substansi proposal, inovasi pembelajaran, dan penilaian pasca presentasi, berikut adalah daftar nama dosen penerima Hibah Pengembangan Pembelajaran Semester Ganjil Tahun Akademik 2025/2026: No Nama Program Studi Skema 1. Sheila Noor Baity, S.H., LL.M Hukum Bisnis Skema 1 Hibah Pembelajaran Berpusat pada Mahasiswa 2. Dr. Ir. R. Teduh Dirgahayu Informatika Skema 1 Hibah […]

,

Penerimaan Proposal Hibah Pengembangan Pembelajaran Semester Ganjil Tahun Ajaran 2025-2026

Assalamu’alaikum warahmatullah wabarakatuh. Diberitahukan kepada seluruh dosen di lingkungan Universitas Islam Indonesia bahwa Direktorat Pengembangan Akademik kembali menyelenggarakan Hibah Pengembangan Pembelajaran pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 2025-2026. Skema: 1. Skema 1: Hibah Pembelajaran Berpusat pada Mahasiswa (dengan fokus pada peningkatan  analytical thinking mahasiswa sebagai generasi digital sekaligus menjawab kebutuhan skills/keterampilan tertentu yang harus dikuasai mahasiswa […]

Tawāḍu‘: Sebuah Seni Menempatkan Diri dalam Kehidupan

التَّوَاضُعُ هُوَ خَفْضُ الجَنَاحِ وَالْآنَةُ الجَانِبِ مِنْ غَيْرِ حِسَّةٍ وَلَا مَذَلَّةٍ وَالْمَقْصُودُ مِنْهُ اِعْطَاءُ كُلِّ ذِي حَقٍّ حَقَّهُ فَلَا يَرْفَعُ وَضِيعًا عَنْ دَرَجَتِهِ، وَلَا يُنْزِلُ شَرِيفًا عَنْ مَقَامِهِ وَهُوَ مِنْ أَسْبَابِ الرِّفْعَةِ وَدَوَاعِى الشَّرَفِ .قَالَ النَّبِيُّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : مَنْ تَوَاضَعَ لِلهِ رَفَعَهُ Kerendahan hati adalah merendahkan diri (lembut sikapnya, tidak angkuh) serta […]

Pesan Abadi dari Zabur: Tiga Prioritas Hidup yang Sering Kita Lupakan

(وَ) المقالة السابعة (عَن دَاوُد النَّبي) عليه السلام (قَالَ أُوحِىَ في الزَّبُور) وهو كتاب أُنزِلَ عليه (حَقٌّ عَلَى العَاقِل) أى واجِبُ عَلَيْهِ (أَن لَا يَشْتَغِلَّ إِلاَّ بِثَلَاثٍ) من الخصال (تَزَوَّدُ لِمَعَادِ) أى لِاَخِرَتِةِ بِأَدَاءِ الأعمال الصالحة (ومُؤنَةٌ لِمَعَاشِ) أَي قِيَامُ بِأَمْرِ كِفَايَتِهِ وصونه وفي عبارة ومرمة لمعاش بفتح الميم والراء وتشديد الميم أى اصلاحه (وَطَلَبَ […]

Daftar Penerima “Hibah Penulisan Buku Tahun 2024″

Direktorat Pengembangan Akademik (DPA) mengucapkan terimakasih atas partisipasi Bapak/Ibu dalam program Hibah Penulisan Buku tahun 2024. Berdasarkan hasil evaluasi (review) dari tim penilai (reviewer), berikut ini disampaikan daftar penerima “Hibah Penulisan Buku Tahun 2024″**. No Nama Pengusul Jurusan/Program Studi Judul Manuskrip Skema yang diusulkan Status Usulan 1 Ahmad Asroni Ilmu Ekonomi/Ekonomi Pembangunan Quo Vadis Demokrasi Islam: […]

Penerimaan Proposal Hibah Pengembangan Pembelajaran Semester Ganjil Tahun Ajaran 2024-2025

Assalamu’alaikum warahmatullah wabarakatuh. Diberitahukan kepada seluruh dosen di lingkungan Universitas Islam Indonesia bahwa Direktorat Pengembangan Akademik kembali menyelenggarakan Hibah Pengembangan Pembelajaran pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 2024-2025. Skema: Skema 1: Hibah Pembelajaran Berpusat pada Mahasiswa (dengan unsur wajib pembelajaran yang bersifat kolaboratif). Skema 2 : Hibah Praktisi Mengajar Skema 3 : Hibah Pengembangan Pembelajaran berbasis […]